INSTITUTIONAL FORMATION AND EVERYDAY PRACTICE OF GIRLS’ EDUCATION IN TURKESTAN
Keywords:
Turkestan; girls’ education; otinoyi schools; bibiotin teachers; enlightened women; Jadidism; everyday practiceAbstract
The article analyzes the institutional formation and everyday educational practice of girls’ education in Turkestan in the late nineteenth and early twentieth centuries. It examines traditional schools led by otinoyi and bibiotin teachers, home-based instruction, the initiatives of enlightened women, the influence of Jadid schools and the social acceptance of girls’ education. The activities of Dilshod Barno, Anbar Otin, Uvaysiy and Samar-Bonu are assessed as important factors in the development of girls’ literacy, literary taste, moral education and social activism. The study reveals the curricular content, teaching methods, family-cultural context and modernizing significance of girls’ schools.
References
Алимова Д.А. Женский вопрос в Средней Азии: История изучения и современные проблемы. — Ташкент: Фан, 1991.
Ражабова Д.Н. Проблемы молодёжи и женщин в воззрениях джадидов Туркестана конца XIX — начала XX вв.: автореф. дис. ... канд. ист. наук. — Ташкент, 2003.
Абдуллаева Я.А. Қорақалпоғистон хотин-қизлари: кеча ва бугун. XIX асрнинг охири ва XX аср. — Тошкент: Ижод дунёси, 2004.
Наливкин В., Наливкина М. Очерк быта женщины оседлого туземного населения Ферганы. — Казань: Типография императорского Университета, 1886.
Остроумов Н.П. Что делать с новометодными мактабами? // Туркестанские ведомости. — 1909. — № 1. — С. 97–98.
Пашино П.И. Туркестанский край в 1866 году. Путевые заметки. — Санкт-Петербург: Типография Тилена и Неклюдова, 1868.
Мухтаров А. Дильшод и её место в истории общественной мысли таджикского народа в XIX — начале XX вв. — Душанбе: Дониш, 1969.
Шарипов Р. Туркистон жадидчилик ҳаракати тарихидан. — Тошкент: Ўқитувчи, 2002.
Фитрат А. Оила ёки оила бошқариш тартиблари. — Тошкент: Маънавият, 2000.
Авлоний А. Туркий гулистон ёхуд ахлоқ. — Тошкент: Ўқитувчи, 1992.
Тихонова Н.Е. Исмаил Гаспринский и его протоевразийские идеи. — Санкт-Петербург, 2016.
Ўзбекистонда таълимнинг ривожланиш тарихи ва тарихшунослиги. Очерклар. Масъул муҳаррир Д.А. Алимова. — Тошкент: Тафаккур қаноти, 2015.
