ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ MOДЕЛИРОВАНИЯ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКА
Ключевые слова:
дошкольники, генезис мышления, моделирование, замещение, построение моделей, использование моделей, наглядно-действенное мышление, наглядно-образное мышление, перцептивные компоненты мышления.Аннотация
В статье изучается взаимосвязь развития мышления и моделирующей деятельности детей дошкольного возраста. В экспериментах направленных на поэтапное освоение моделирующей деятельности, диагностируются развиваюшиеся в генезисе мышления перцептивный, двигательный и образный компоненты. Проведен педагогический эксперимент, и представлены выводы на основе сравнительного анализа результатов контрольной и экспериментальной групп, которые участвовали в эксперименте по развитию моделирования. Обосновано положительное влияние на мышление дошкольников, использованной в исследовании программы по развитию моделирования.
Библиографические ссылки
Венгер Л.А. О формировании познавательных способностей в процессе обучения дошкольников.//Дошкольное воспитание.- Москва, 1979.- № 5.-С. 36-39.
Выготский Л.С. Орудие и знак в развитии ребёнка. В 6-ти т. - М.: Педагогика,1984. Т.6.-400с.
Зак А.З. Развитие теоретического мышления младших школьников. М.: Педагогика,1984 – 152с.
Ахунджанова С.А. Особенности форм и функций речи дошкольника в различных ситуациях общения: Дисс.…канд.психол. наук.- М.: МГУ, 1987.- 192с.
Мамедов К.К. Мактабгача ёшдаги болалар ва укувчиларнинг аклий ривожланиш хусусиятлари.: Автореф. дисс …д. психол. наук.- Т.:УзМУ, 2004.- 32с.
Обухова Л.Ф. Этапы развития детского мышления. -М.: МГУ, 1972.- 152с.
Поддъяков Н.Н. Мышление дошкольника.-М.: Педагогика, 1977.-272с.
Пиаже Ж. Речь и мышление ребёнка.- М.: Учпедгиз,1932.- 408с.
Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / Под ред. Л.А Венгера. – М.: Педагогика, 1986.- 224с.
Салмина К.Г. Знак и символ в обучении.- М.: МГУ, 1988.- 288с.
Сапогова Е.Е. Моделирование как этап развития знаково-символической деятельности дошкольника. // Вопросы психологии.- Москва, 1992.- №5-6.-
Piaget J. La formation du symbole chez l`enfant . Imitation, jeu et re`ve, image et repre`sentation. Paris, 1976.
Веракса Н.Е., Айрапетян З.В., Алмазова О.В., Тарасова К.С. Динамика развития диалектического и формально-логического мышления в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2023. Том 15. № 4. С. 111–127. DOI: 10.17759/psyedu.2023150407
Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. М.: Мозаика–Синтез, 2008. 108 c.
Шишова Е.О. Влияние типа образовательной среды на психическое развитие дошкольников [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2021. Том 13. № 1. С. 84–100. DOI: 10.17759/psyedu.2021130106
