ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЕ ФОРМИРОВАНИЕ И ПОВСЕДНЕВНАЯ ПРАКТИКА ОБРАЗОВАНИЯ ДЕВОЧЕК В ТУРКЕСТАНЕ
Ключевые слова:
Туркестан; образование девочек; школы отинойи; бибиотин; просвещённые женщины; джадидизм; повседневная практикаАннотация
В статье анализируются институциональное формирование и повседневная образовательная практика обучения девочек в Туркестане конца XIX — начала XX века. Рассматриваются традиционные школы отинойи и бибиотин, домашнее обучение, инициативы просвещённых женщин, влияние джадидских школ и общественное восприятие женского образования. Деятельность Дильшод Барно, Анбар Отин, Увайси и Самар-Бону оценивается как важный фактор развития грамотности девочек, литературного вкуса, нравственного воспитания и социальной активности. Раскрываются содержание обучения, методы преподавания, связь с семейно-культурной средой и модернизационное значение школ для девочек.
Библиографические ссылки
Алимова Д.А. Женский вопрос в Средней Азии: История изучения и современные проблемы. — Ташкент: Фан, 1991.
Ражабова Д.Н. Проблемы молодёжи и женщин в воззрениях джадидов Туркестана конца XIX — начала XX вв.: автореф. дис. ... канд. ист. наук. — Ташкент, 2003.
Абдуллаева Я.А. Қорақалпоғистон хотин-қизлари: кеча ва бугун. XIX асрнинг охири ва XX аср. — Тошкент: Ижод дунёси, 2004.
Наливкин В., Наливкина М. Очерк быта женщины оседлого туземного населения Ферганы. — Казань: Типография императорского Университета, 1886.
Остроумов Н.П. Что делать с новометодными мактабами? // Туркестанские ведомости. — 1909. — № 1. — С. 97–98.
Пашино П.И. Туркестанский край в 1866 году. Путевые заметки. — Санкт-Петербург: Типография Тилена и Неклюдова, 1868.
Мухтаров А. Дильшод и её место в истории общественной мысли таджикского народа в XIX — начале XX вв. — Душанбе: Дониш, 1969.
Шарипов Р. Туркистон жадидчилик ҳаракати тарихидан. — Тошкент: Ўқитувчи, 2002.
Фитрат А. Оила ёки оила бошқариш тартиблари. — Тошкент: Маънавият, 2000.
Авлоний А. Туркий гулистон ёхуд ахлоқ. — Тошкент: Ўқитувчи, 1992.
Тихонова Н.Е. Исмаил Гаспринский и его протоевразийские идеи. — Санкт-Петербург, 2016.
Ўзбекистонда таълимнинг ривожланиш тарихи ва тарихшунослиги. Очерклар. Масъул муҳаррир Д.А. Алимова. — Тошкент: Тафаккур қаноти, 2015.
