O‘ZBEKISTON SSRDA LOTIN ALIFBOSIGA O‘TISHNING QONUNIY ASOSLARI VA MAORIF XODIMLARINING ISHTIROKI
##article.subject##:
lotinlashtirish, maorif, alifbo, maktablar, darslik, o‘qituvchilar, matbuot, yangi alifbo Markaziy qo‘mitasi, arab yozuvi##article.abstract##
Ushbu maqolada O‘zbekiston SSR tashkil topgandan keyin 1929 yilda yangi yozuvga o‘tish masalalari, targ‘ibot va tashviqot masalalari ko‘rsatib o‘tilgan. Bu jarayonda maorif xodimlari faol ishtirok etgan, ya’ni avvalo o‘qituvchilar o‘qitilib, ular barcha soha vakillariga, oddiy xalq orasiga olib kirishi kerak edi. Shu sababdan turli to‘garaklar, yozgi kurslar, chekka hududlardagi o‘qituvchilar uchun qayta-qayta o’qiydigan kurslar ochildi. “Lotinlashtirish” siyosatining bir qancha maqsadlari bo‘lib, ular maqolada ko‘rsatib o‘tilgan.
Библиографические ссылки
Шарафутдинова Р. Школьное образование в Узбекский ССР (1917 – 1955 гг.). -Ташкент. Госиздат УзССР, 1961. –C 72. (Sharafutdinova R. School education in the Uzbek SSR (1917 - 1955) –Tashkent. State Publishing House of the Uzbek SSR, 1961. P 72)
Янгибаева Н.Г. ХХ асрнинг 20-йилларида ўзбек тилшунослиги жараёни (“Маориф ва ўқитғучи” журнали материаллари асосида). Қарши – 2019. -Б132. (Yangibaeva N.G. The process of Uzbek linguistics in the 20s of the 20th century (based on the materials of Maorif va O’qitg’uchi magazine) Against – 2019. P 132)
Дешериев Ю.Д. Развитие младописьменных языков народов СССР в советскую эпоху// Вопросы языкознания, 1957. – 5№. – С 19.; (Desheriev Yu.D. The development of the newly written languages of the peoples of the USSR in the Soviet era // Questions of linguistics, 1957. / 5th issue. P. 19)
Чориев А.Х. Мустабид шўролар тузуми шароитида Ўзбекистон халқ таълими ва ўқитувчи кадрлар тайёрлаш: миллий-анъанавий ва шўро таълим тизимлари ўртасидаги зиддиятлар (20-30 йиллар). -Т.,1998; -Б.137 (Choriev A.Kh. Uzbekistan’s public education and teacher training in the conditions of permanent shura system: conflicts between national-traditional and shura education systems (20-30 years). –T., 1998. P 137.)
O‘zMA, R-86-fond, 1-ro‘yxat, 4490-yig‘majild, 4-varaq; (UzMA, fund R-86, list 1, collection 4490, sheet 4)
O‘zMA, R-86-fond, 1-ro‘yxat, 4484-yig‘majild, 21-varaq; (UzMA, fund R-86, list 1, collection 4484, sheet 21)
O‘zMA, R-86-fond, 1-ro‘yxat, 4484- yig‘majild, 3-varaq; (UzMA, fund R-86, list 1, collection 4484, sheet 3)
Юнусов Н. Халқ маорифининг нурли йўли. Т.: Ўқитувчи,1980; -Б12. (Yunusov N. The bright path of public knowledge T.: Teacher, 1980: P. 12.)
O‘zMA, R-86-fond, 1-ro‘yxat, 4484- yig‘majild, 9-varaq; (UzMA, fund R-86, list 1, collection 4484, sheet 9)
O‘zMA, R-86-fond, 1-ro‘yxat, 4486- yig‘majild, 23-varaq; (UzMA, fund R-86, list 1, collection 4486, sheet 23)
O‘zMA, R-86-fond, 1-ro‘yxat, 4486- yig‘majild, 18-varaq; (UzMA, fund R-86, list 1, collection 4486, sheet 18)
Ўзбекистон ССР тарихи (қадимги даврдан ҳозирги кунгача). -Т.,1974; -Б.446. (History of the Uzbek SSR (From ancient times to the present day). –T., 1974. P. 446)
Камалов У. Из истории ликвидации неграмотности взрослого населения Узбекистана. -Т.: Ўқитувчи,1974. -С.30 (Kamalov U. From the history of the elimination of the illiteracy of the adult population of Uzbekistan. –T.: Teacher, 1974. P. 30).
