ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПЕРЕХОДА НА ЛАТИНСКИЙ АЛФАВИТ В УЗБЕКИСТАНСКОЙ ССР И УЧАСТИЕ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова:
латинизация, образование, алфавит, школы, учебник, учителя, пресса, ЦК нового алфавита, арабская графикаАннотация
В данной статье после образования Узбекской ССР в 1929 году показаны вопросы перехода на новую письменность, вопросы агитации. Активное участие в этом процессе принимали работники образования, то есть в первую очередь должны были быть подготовлены учителя, и имеено они должны были внедрить эту реформу среди представителей всех сфер, в том числе и среди простых людей. В результате были открыты различные кружки, летние курсы, курсы для учителей в отдаленных районах. Политика «латинизации» имеет несколько целей, которые были обозначены в научном исследовании.
Библиографические ссылки
Шарафутдинова Р. Школьное образование в Узбекский ССР (1917 – 1955 гг.). -Ташкент. Госиздат УзССР, 1961. –C 72. (Sharafutdinova R. School education in the Uzbek SSR (1917 - 1955) –Tashkent. State Publishing House of the Uzbek SSR, 1961. P 72)
Янгибаева Н.Г. ХХ асрнинг 20-йилларида ўзбек тилшунослиги жараёни (“Маориф ва ўқитғучи” журнали материаллари асосида). Қарши – 2019. -Б132. (Yangibaeva N.G. The process of Uzbek linguistics in the 20s of the 20th century (based on the materials of Maorif va O’qitg’uchi magazine) Against – 2019. P 132)
Дешериев Ю.Д. Развитие младописьменных языков народов СССР в советскую эпоху// Вопросы языкознания, 1957. – 5№. – С 19.; (Desheriev Yu.D. The development of the newly written languages of the peoples of the USSR in the Soviet era // Questions of linguistics, 1957. / 5th issue. P. 19)
Чориев А.Х. Мустабид шўролар тузуми шароитида Ўзбекистон халқ таълими ва ўқитувчи кадрлар тайёрлаш: миллий-анъанавий ва шўро таълим тизимлари ўртасидаги зиддиятлар (20-30 йиллар). -Т.,1998; -Б.137 (Choriev A.Kh. Uzbekistan’s public education and teacher training in the conditions of permanent shura system: conflicts between national-traditional and shura education systems (20-30 years). –T., 1998. P 137.)
O‘zMA, R-86-fond, 1-ro‘yxat, 4490-yig‘majild, 4-varaq; (UzMA, fund R-86, list 1, collection 4490, sheet 4)
O‘zMA, R-86-fond, 1-ro‘yxat, 4484-yig‘majild, 21-varaq; (UzMA, fund R-86, list 1, collection 4484, sheet 21)
O‘zMA, R-86-fond, 1-ro‘yxat, 4484- yig‘majild, 3-varaq; (UzMA, fund R-86, list 1, collection 4484, sheet 3)
Юнусов Н. Халқ маорифининг нурли йўли. Т.: Ўқитувчи,1980; -Б12. (Yunusov N. The bright path of public knowledge T.: Teacher, 1980: P. 12.)
O‘zMA, R-86-fond, 1-ro‘yxat, 4484- yig‘majild, 9-varaq; (UzMA, fund R-86, list 1, collection 4484, sheet 9)
O‘zMA, R-86-fond, 1-ro‘yxat, 4486- yig‘majild, 23-varaq; (UzMA, fund R-86, list 1, collection 4486, sheet 23)
O‘zMA, R-86-fond, 1-ro‘yxat, 4486- yig‘majild, 18-varaq; (UzMA, fund R-86, list 1, collection 4486, sheet 18)
Ўзбекистон ССР тарихи (қадимги даврдан ҳозирги кунгача). -Т.,1974; -Б.446. (History of the Uzbek SSR (From ancient times to the present day). –T., 1974. P. 446)
Камалов У. Из истории ликвидации неграмотности взрослого населения Узбекистана. -Т.: Ўқитувчи,1974. -С.30 (Kamalov U. From the history of the elimination of the illiteracy of the adult population of Uzbekistan. –T.: Teacher, 1974. P. 30).
