SPECIFIC FEATURES OF LITERATURE EVALUATION IN NATURAL SCIENCES IN INTERNATIONAL RESEARCH
Keywords:
PISA, PIRLS, TIMSS, TALIS, earthquakeAbstract
This article focuses on the specifics of assessing natural science literacy in international research. The article contains the international program PISA, as well as methodological recommendations for the development of literacy in the natural sciences.
References
Avazov Sh., Matsaidova S. Geografiya ta’lim texnologiyalari. Uslubiy qo‘llanma. “Navro‘z” nashriyoti. Toshkent-2017.
Раджиев А.Б., Исмаилов А.А., Нарзиев Ж.Р., Ахмедов Х.П., Тоғаев Г.О. Ўқувчилар саводхонлигини баҳолаш бўйича халқаро тадқиқотлар дастури. Қўлланма.Тошкент, 2019.
Vaxobov H, Alimqulov N.R, Sultanova Geografiya o’qitish metodikasi. darslik. Toshkent- 2000.
Толипов, Ў.Қ., Усмонбоев М. Педагогик технологияларнинг таркибий асослари. Ўқув қўлланма. Тошкент. Ўзбекистон Республикаси Фанлар академияси. “Фан” нашриёти. 2006.
Tashkenbayev U. N. umumiy tahriri ostida. (Хalqaro tadqiqotlarda o‘quvchilarning tabiiy fanlar bo‘yicha savodxonligini baholash (tabiiy yo‘nalishdagi fan o‘qituvchilari, metodistlari va soha mutaxassislari uchun metodik qo‘llanma) «Sharq» nashriyot-matbaa aksiyadorlik kompaniyasi bosh tahririyati. Toshkent – 2019.
