МЕТОДОЛОГИЯ СЦЕНИЧЕСКОЙ РЕЧИ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ
Ключевые слова:
театр, актёр, режиссёр, сценическая речь, культура, искусство, методология сценической речи, педагогика сценической речиАннотация
В данной статье речь идет о происхождении узбекской национальной сценической речи, ее развитии, формировании в качестве предмета и теоретически освящено педагогическая и творческая деятельность профессора Назиры Алиевой в этих процессах.
Библиографические ссылки
Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида”ги Фармони. // Ўзбекистон Республикаси Қонун ҳужжатлари тўплами. – Тошкент: 2017.
Мирзиёев Ш.М. Адабиёт ва санъат, маданиятни ривожлантириш – халқимиз маънавий оламини юксалти¬ришнинг мустаҳкам пойдеворидир // Ўзбекистон ижодкор зиёлилари вакиллари билан учрашувдаги маърузаси. //Халқ сўзи. — 2017. 4 авг .
Алиева Н. Санъат менинг ҳаётим. – Тошкент: Ғ.Ғулом нашриёти, 1978.
Носирова А. Жонли сўз санъати асослари. – Тошкент: 2003.
