KOREYS TILI O‘QITUVCHILARINING O‘QISH KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHDA FLIPPED LEARNING TEXNOLOGIYASINING O‘RNI
##article.subject##:
Koreys tili o‘qituvchilari, o‘qish kompetensiyasi, Flipped learning texnologiyasi, interfaol ta’lim, mustaqil o‘qish, ta’lim metodologiyasi, innovatsion yondashuv##article.abstract##
Ushbu maqolada bo‘lajak koreys tili o‘qituvchilarining o‘qish kompetensiyasini rivojlantirish jarayonida Flipped learning (teskari ta’lim) texnologiyasidan foydalanishning samaradorligi o‘rganilgan. Flipped learning texnologiyasi talabalarning mustaqil va interfaol ta’lim olish ko‘nikmalarini rivojlantirish, shuningdek, auditoriya mashg‘ulotlarini samarali tashkil etishga imkon beradi. Tadqiqot doirasida innovatsion metodologiyaning didaktik ahamiyati va pedagogik afzalliklari tahlil qilinib, ushbu yondashuv koreys tili o‘qituvchilarini tayyorlash tizimida qanchalik muhim ekani ko‘rsatib berilgan. Natijalar Flipped learning texnologiyasi yordamida ta’lim sifatini oshirishning amaliy jihatlarini ochib beradi.
Библиографические ссылки
Ash, K. (2012) Educators View “Flipped Model” With a More Critical Eye. Education Week, pS6-S7.
Bergmann, J.·Sams, A.(2014). FLIPPED LEARNING: Maximizing Face Time, T+D, Vol.68, No.2, pp.28-31.
Kamarova M.U. Koreys tili ta’limining asosiy mazmuni va oʻquv jarayonini samarali tashkil qilish asoslari. “Yangi Renessans” xalqaro ijtimoiy va gumanitar fanlar ilmiy-nazariy jurnali 01/2024.
Kamarova M.U. Использование метода «перевернутого обучения» в процессе начального обучения корейскому языку. SamDChTI, “Zamonaviy tilshunoslik va derivatsion qonuniyatlar”, 16-oktabr, 2024.
Kwon OY. Flipped learning: an alternative pedagogical approach in the untact age. J Exerc Rehabil. 2021 Aug 23;17(4):222-225. doi: 10.12965/jer.2142296.148. PMID: 34527632; PMCID: PMC8413914.
Jeff (2011) Rotellar C, Cain J. Research, Perspectives, and Recommendations on Implementing the Flipped Classroom. Am J Pharm Educ. 2016 Mar 25;80(2):34. doi: 10.5688/ajpe80234. PMID: 27073287; PMCID: PMC4827585.
Son Song Hi (2018). 한국어교육과정론 (Koreys tilini o‘qitish dasturi nazariyasi), Koreys tili o‘qitish metodikasi amaliyoti, Yonsei nashriyoti, 1-5.
Cho Hyon Son (2018). 한국어 교수 설계 (Koreys tilini oqitishni loyihalash), Koreys tili
o‘qitish metodikasi amaliyoti, Yonsei nashriyoti, 31
이희숙, 김창석, 허서정(2015). 전통적 수업과 플립러닝 수업의 언어 상호작용 비교
분석. 정보교육학회논문지, 19.1: 113-126.
전수정(2004). 연구 논문 : 학문 목적 읽기 교육을 위한 한국어 학습자의 요구 분석
연구. 외국어로서의 한국어교육, 29.-: 203-230.
