ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЧТЕНИЕ РОДНОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
Ключевые слова:
книга, текст, понимание прочитанного, цель, умение, литературный процесс, интеллектуальное развитиеАннотация
В данной статье рассматриваются навыки чтения в младших классах на базе PIRLS. Автор раскрывает понятие PIRLS, представляет результаты внедрения данного модуля учащихся в младших классах. Так как современный человек все чаще включается в поисковую, творческую деятельность, а это возможно при наличии различных умений, формирование которых начинается в начальной школе. В этот период максимально активно развивается интеллектуальная сфера ребенка, происходит перемена ведущего вида деятельности, увеличиваются потребности в самовыражении.
Библиографические ссылки
Мирзиёев Ш.М. Буюк келажагимизни мард ва олижаноб халқимиз билан бирга қурамиз. Т.: “Ўзбекистон” 2017, 486 бет.
2017-2021 йилларда Ўзбекистон Республикасини ривожлантиришнинг бешта устувор йўналиши бўйича ҳаракатлар стратегияси. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги ПФ-4947 сонли Фармони.
Мирзиёев Ш.М. “Китоб махсулотларини чоп этиш ва тарқатиш тизимини ривожлантириш, китоб мутолааси ва китобхонлик маданиятини ошириш ҳамда тарғибот қилиш бўйича комиссия тузиш тўғрисида” ги фармойиш. 2017 йил 12 январь.
Жумаев М. Э., Юлдашева М. Ю., Мингбаева Б. У., Маматова Г. А., Левкина М. Ф. “Бошланғич таълимни ўқитишда замонавий ёндашувлар ва инновациялар” методик услубий қўлланма – Т.: 2018 й.
Baker, L., & Scher, D. (2002). Beginning readers’ motivation for reading in relation to parental beliefs and home reading experiences. Reading Psychology, 23(4), 239-269.
Howie, S. (2007). South Africa. Inna V.S Mullis, M.O. Martin, A.M. Kennedy, & K.L. Trong (Eds.), PIRLS 2006 encyclopedia: A guide to reading education in the forty PIRLS 2006 countries (pp. 381-392). Chestnut Hill, MA: Boston College.
Ina V.S. Mullis, Michael O. Martin, Ann M. Kennedy, Kathleen L. Trong, and Marian Sainsbury. PIRLS 2011 Assessment Framework. TIMSS & PIRLS International Study Center Lynch School of Education, Boston College. 2011.
Mullis, I.V.S., Martin, M.O., & Gonzalez, E.J. (2004). International achievement in the processes of reading education: Results from PIRLS 2001 in 35 countries. Chestnut Hill, MA: Boston College.
