ОСОБЕННОСТИ РЕЧИ ДВУЯЗЫЧНЫХ ДЕТЕЙ
Ключевые слова:
двуязычное общение, двуязычные дети, особенности речи, развитие речи, синтаксические ошибки, лексический запас, процесс коммуникации, социальный контекст, культурная интеграция, изучение языкаАннотация
В данной статье рассматриваются характерные особенности речи детей, владеющих двумя языками. Осваивая два языка одновременно, двуязычные дети, как правило, обладают более широким лексическим запасом, однако могут сталкиваться с трудностями, связанными с синтаксическими ошибками и структурными несоответствиями. В исследовании подчеркивается, что такие дети интегрируют языковые и культурные элементы в процессе общения, а также адаптируют речевые стили в зависимости от социального контекста. Кроме того, анализируется влияние билингвизма на общее развитие речи детей.
Библиографические ссылки
A’zamov. I. (2020). Bilingvizm va uning ta’siri. Toshkent: O’zbekiston Milliy Universiteti nashriyoti,15-30.
Abdullayev. A. (2019). Bilingvistik ta’lim: nazariya va amaliyot. Samarqand: Samarqand Davlat Universiteti, 45-60.
Ismoilov. O. (2021). Til almashinuvi va uning bolalar nutqiga ta’siri. Toshkent: O’zbekiston Respublikasi Ta’lim vazirligi, 22-35.
Rahmonov. F. (2022). Ona tilining ikkinchi tilga ta’siri. Toshkent: Akademnashr, 10-
Tashkent. S. (2018). Bilingvistik bolalar: til o’rganish jarayoni. Buxoro: Buxoro
Davlat Universiteti. 75-90.
Xudoyberganova, D. (2023). O’zbek tilida bilingvistik tadqiqotlar. Toshkent: Fan va texnologiya, 40-55.
Abduazizov A. Tilshunoslikka kirish. – Toshkent: O‘qituvchi, 2010. – 240 b.
Abdurahmonov H. O‘zbek tili grammatikasi. – Toshkent: Fan, 2008. – 356 b.
Abduvaliyev A. Nutq madaniyati va uslubiyat. – Toshkent: Yangi asr avlodi, 2015. –
b.
Ashirboyeva N. Ikki tillilikda nutq rivoji masalalari. // O‘zbek tili va adabiyoti, 2019,
№2. – B. 34–41.
Asqarova M. Psixolingvistika asoslari. – Toshkent: TDPU, 2021. – 212 b.
