СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ К РЫНКУ ТРУДА
Ключевые слова:
профессиональное образование, выпускник, рынок труда, институциональная адаптация, социологические критерии, занятость, профессиональные компетенции, работодатель, институциональное сотрудничествоАннотация
В статье анализируются социологические критерии оценки институциональной адаптации выпускников профессионального образования к рынку труда. Исследовано влияние институционального взаимодействия между системой профессионального образования, рынком труда и работодателями на профессиональную адаптацию и занятость выпускников. В ходе исследования использованы методы социологического анализа, сравнительного анализа, экспертной оценки и обобщения. На основе полученных результатов систематизированы основные социологические критерии оценки уровня институциональной адаптации выпускников к рынку труда, а также определено влияние институциональных факторов на обеспечение их занятости. Кроме того, разработаны научно-практические рекомендации, направленные на развитие сотрудничества между образовательными учреждениями и работодателями, совершенствование формирования профессиональных компетенций в соответствии с требованиями рынка труда и обеспечение успешной интеграции выпускников в сферу занятости. Результаты исследования могут быть использованы при совершенствовании системы профессионального образования, повышении уровня занятости выпускников и развитии механизмов подготовки кадров, соответствующих современным потребностям рынка труда.
Библиографические ссылки
Oʻzbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. – Toshkent: Oʻzbekiston, 2023.
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning Oliy Majlis va Oʻzbekiston xalqiga Murojaatnomasi. 2025-yil 26-dekabr. - https://president.uz /oz/lists/view/8834
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Oʻzbekiston – 2030” strategiyasi toʻg‘risidagi PF–158-son Farmoni. – Toshkent, 2023.
Abdullayev S.U. Social factors ensuring the quality and effectiveness of vocational education. International Journal of Intellectual and Cultural Heritage. 2025.
Abdullayev S.U. Monografiya. Yangi Oʻzbekistonda ta’lim va bandlik: bandlikni oshirishning ijtimoiy mexanizmlari. – Toshkent, 2024.
Abdullayev S.U., Karimjonov O.A. Обеспечение занятости выпускников профессионального образования: теоретические подходы и социальная политика. Urganch davlat pedagogika instituti axborotnomasi, 2025. №4.
Thompson P. The Natureof Work: AnIntrodustion to Debatesonth eLabour Prosess. L., 1989, Slaussen B. Health and re-employment in a two year follow up or long term unemployed // Epidemiol. Sommunity Health. 1993. V. 47, Kegan R. In over our heals: The mental demands of modern life. Sambridge, MA: Harvard University Press, 1994, Friedman M. Money and Esonomis Development/ M.Friedman// 1973. №4. – R.70. Otsifrovano 2011, Granovetter M., SwedbergR. (eds.). The Sosiology of Esonomis Life. Boulder, Oxford,1992.- R.56.
Artur Melvin Ouken ( Arthur Melvin Okun, 1928–1980) – amerikalik iqtisodchi, “Ouken qonuni” muallifi, Adam Smit (Adam Smith, 1723-1790) — shotland iqtisodchisi, zamonaviy iqtisodiy nazariya asoschilaridan biri. Iqtisodiyot sohasidagi asosiy asari: “Xalqlar boyligining mohiyati va sabablari xususidagi tadqiqotlar” (1976), David Rikardo ( David Risardo, 1772 -1823) — ingliz iqtisodchisi, siyosiy iqtisodiyot klassigi. Asosiy asari: “Siyosiy iqtisod va soliqqa tortish prinsiplari” (1817). Sochineniya. – M.:1961. -360 s, Alfred Marshall ( 1842—1924) — ingliz iqtisodchisi, iqtisodiyot fanida yangi klassik yо‘nalishi asoschilaridan
International Labour Organization (ILO): Building Future-Ready Vocational Education and Training Systems
Education at a Glance 2024: OECD Indicators. Paris: OECD Publishing, 2024.
