STATE OF NON-VERBAL COGNITIVE ACTIVITY IN CHILDREN WITH SENSORINEURAL HEARING LOSS
Keywords:
children, sensorineural hearing loss, mental development, nonverbal activity, cognitive impairmentAbstract
Currently, sensorineural hearing loss (SNH) in children has been sufficiently studied by otolaryngologists. However, disorders of the central part of the auditory analyzer remain an urgent problem, and a thorough examination is necessary to identify such disorders. Sensorineural hearing loss occurs in 15-60% of children with psycho-intellectual and social development disorders. At the same time, in children with disorders of nervous activity, the clinical picture of intellectual deficiency worsens, and in children with hearing impairments, the quality of life decreases. This is facilitated by the peculiarities of family upbringing and long-term psychotraumatic factors. NHH includes an analysis of the psychological activity of an individual, behavioral analysis, a schematic representation of space, phase operations and constructive thinking.
References
Аносова Л.В., Крылова О.В., Шашукова Е.А., Левин С.В. Динамика психического развития детей с сенсоневральной тугоухостью 4- й степени после кохлеарной имплантации на фоне нейропротекторной терапии // Российская оториноларингология. -2015, №2 (75). - стр. 13-17.
Долгова Ю.В. Особенности развития высших психических функций слабослышащих детей дошкольного возраста // Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, инновации (материалы конференции). -Тамбов, -2019, -стр. 163- 166.
Григорьев Я.А., Лубинская Я.В. Нейросенсорная тугоухость у детей, особенности лечения и последствия заболевания // Актуальные проблемы современной медицины и фармации. Сборник тезисов. 2019, стр. 191.
Карауш И.С., Дашиева Б.А., Куприянова И.Е., Стоянова И.Я. Особенности психологической диагностики детей с сенсорными нарушениями // Сибирский психологический журнал. -2014, №51. -стр. 132-140.
Лаврик С.Ю., Домитрак С.В., Шпрах В.В., Колесова Л.В. Роль комплексной метаболической терапии в процессе нейрореабилитации детей с сенсоневральной тугоухостью // Тихоокеанский медицинский журнал. -2013, №4. -стр. 95-98.
Огородникова Е.А., Галкина Е.В., Столярова Э.И. и др. Сравнение характеристик звукового анализа и невербального интеллекта у детей дошкольного возраста с нормальным слухом и тугоухостью // Российская оториноларингология. -2018, №2 (93). -стр. 72-79.
Трофимова Е.В. Комплексная оценка психофизиологического развития детей с нейросенсорной тугоухостью. Автореф. дисс. канд. биол. наук. -Тула, 2009. -37 с.
Умарова М., Ниязова М., & Кошимбетова К. Оценка неврологического статуса у детей с нарушением слуха. Актуальные вопросы практической педиатрии, 2023,1(1), 237–238. извлечено от https://inlibrary.uz/index.php/issues-practical-pediatrics/article/view/20823
Щурова Ю.Е. Влияние нарушений слуха на интеллектуальное развитие школьников // Казанский педагогический журнал. -2016, №6.
-стр. 142-144.
Юрьева Д.С., Пальчик А.Б., Юлдашев З.А. и др. Закономерности психомоторного развития у детей с тугоухостью // Педиатр. -2017, том 8 выпуск 1. -стр. 67-75.
Children with cochlear implants and developmental disabilities: a language skills study with developmentally matched hearing peers / J. Meinzen-Derr [et al.] // Research in Developmental Disabilities. – 2011. – Vol. 32(2). – P. 757–767.
