СУТЬ РЕФОРМ, ПРОВЕДЕННЫХ В СФЕРЕ ОРГАНИЗАЦИЙ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА НОВОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ УЗБЕКИСТАНА
Ключевые слова:
дошкольное образование, организация дошкольного образования, реформа образования, государственно-частное партнерство, программа «Первый шаг», охват, педагогический персонал, цифровизация, инклюзивное образование, человеческий капиталАннотация
В данной статье анализируется сущность институциональных, организационных, правовых, финансовых и педагогических реформ, проведенных в сфере организаций дошкольного образования на новом этапе развития Узбекистана. Особое внимание уделяется вопросам повышения уровня дошкольного образования до уровня государственной политики, внедрения новых механизмов управления сектором, развития государственно-частного партнерства, расширения сети неправительственных и семейных организаций дошкольного образования, повышения охвата детей дошкольным образованием и обновления содержания образования. Также подчеркивается важность государственной учебной программы «Первый шаг», альтернативных форм образования, цифровизации, повышения квалификации педагогических кадров, инклюзивного подхода, здорового питания и систем оценки качества образования. В статье представлены научно-практические выводы о социальной значимости проведенных реформ, существующих проблемах и задачах на будущее.
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi qarori// https://lex.uz/en/docs/-4327235
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligining 2024-yilda amalga oshirilgan ishlar to‘g‘risidagi ma’lumoti//https://gov.uz/oz/uzedu/news/view/141078
https://kun.uz/news/2023/07/08/bolalarning-maktabgacha-talim-bilan-qamrov-darajasi-malum-boldi)
https://stat.uz/img/images/maktabgacha-talim-lotin_p27715.pdf)
O‘zbekistonda bolalarning 74 foizi maktabgacha ta’lim bilan qamrab olingan// https://www.gazeta.uz/oz/2024/01/23/preschool/
Bolalarni maktabgacha ta’lim bilan qamrab olish darajasi oshiriladi// https://www.gazeta.uz/oz/2025/02/12/kindergarten/
Oʻzbekiston Respublikasida maktabgacha taʼlim 2024-yil yakuni boʻyicha// https://stat.uz/img/images/maktabgacha-talim-lotin_p27715.pdf
“O‘zbekiston — 2030” strategiyasi. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining rasmiy veb-sayti. https://president.uz/oz/pages/view/strategy?menu_id=144
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Oʻzbekiston Respublikasi maktabgacha taʼlim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash toʻgʻrisida” PQ-4312-son qarori, 08.05.2019 yil// https://lex.uz/docs/-4327235?ONDATE=10.05.2019&ONDATE2=09.10.2020&action=compare
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “Maktabgacha ta’lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlar to`g`risida”gi PF-5198-son Farmoni, 30.09.2017 yil// https://lex.uz/docs/-3362886
O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 22-dekabrdagi
“Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning Davlat standartini tasdiqlash to`g`risida”gi Qarori.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 22.12.2020 yildagi "Maktabgachata’lim va tarbiyaning davlat standartini tasdiqlash to‘g‘risida”gi 802-sonli Qarori. //(Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 23.12.2020 y., 09/20/802/1658-son;Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 05.04.2022 y., 09/22/153/0266-son).
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligining “Ilk qadam” Davlat o‘quv dasturi. –T.: 2022. – B. 102
