МУСИҚА ФАНИ ЎҚИТУВЧИЛАРИНИНГ ПEДАГОГИК МАҲОРАТИ: ТАҲЛИЛ ВА СИНТEЗ (Олий таълим муассасалари мисолида)
##article.subject##:
мусиқа фани, талабалар, педагогик маҳорат, дарс жараёни, таҳлил, олий таълим, синтез##article.abstract##
мазкур мақолада олий таълим муассасаларида мусиқа фанини ўқитишда педагог маҳоратининг аҳамияти ва унинг таҳлили, синтези ҳақида сўз юритилади. Мусиқа фани ўқитувчиларининг пeдагогик маҳорати таҳлил қилишдан мақсад талабаларнинг дарсни ўзлаштиришига оид осон ва замонавий усулларни синтeз қилишдир.
Библиографические ссылки
Д.А.Каримова. Мусиқий педагогик маҳорат асослари.. – Тошкент.: Иқтисод-молия, 2008. 104 б.
Қодиров Р.Ғ. Mусиқа психологияси. – Тошкент.: Мусиқа, 2005. – 80 бет. https://uz.wikipedia.org/wiki/Analiz_va_sintez
Қ.Т.Олимов., Д.Ф.Жалолова., М.H.Каримова., Ш.Н.Нутфуллаева, Н.Ғ.Музаффарова., С.С.Шадиев. Махсус фанларни ўқитиш методикаси. – Т.: “Fan va texnologiya”. 2013, 240 б.
Козимов Ж. Мусиқа дарсларида янги педагогик технологиялардан фойдаланиш //жур. Таълим муаммолари. – Тошкент: Ёшлар матбуоти. – 102 б. (80-82 б)
Ортиқов Т. Мусиқа ўқитиш методикаси. Тошкент: Муҳаррир нашриёти, 2011. – 196 б.
Соипова Д. Мусиқа ўқитиш назарияси ва методикаси. Тошкент, Республика методика ва ахборот маркази. – 2009. 220 бет
Қаранг: Асафьев Б. В. Музыкаьная форма как процесс. Л.: Госуд. муз. изд., 1973г., – 24стр. Ш.Қодиров. Педагогик маҳорат (муаммоли маърузалар матни). НМПИ – Наманган, 2006. 140 б.
Турғунова Н. Арзибаева З. Мусиқа назарияси. –Тошкент.: ЎзДСМИ нашриёти, 2018. – 126 б.
