ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАВЫКИ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ: АНАЛИЗ И СИНТЕЗ. (В случае высших учебных заведений)
Ключевые слова:
музыкальная наука, студенты, педагогическое мастерство, учебный процесс, анализ, высшее образование, синтезАннотация
в данной статье говорится о значении педагогического мастерства в обучении музыке в высших учебных заведениях и ее анализе и синтезе. Целью анализа педагогического мастерства учителей музыки является синтез простых и современных методов усвоения урока учащимися.
Библиографические ссылки
Д.А.Каримова. Мусиқий педагогик маҳорат асослари.. – Тошкент.: Иқтисод-молия, 2008. 104 б.
Қодиров Р.Ғ. Mусиқа психологияси. – Тошкент.: Мусиқа, 2005. – 80 бет. https://uz.wikipedia.org/wiki/Analiz_va_sintez
Қ.Т.Олимов., Д.Ф.Жалолова., М.H.Каримова., Ш.Н.Нутфуллаева, Н.Ғ.Музаффарова., С.С.Шадиев. Махсус фанларни ўқитиш методикаси. – Т.: “Fan va texnologiya”. 2013, 240 б.
Козимов Ж. Мусиқа дарсларида янги педагогик технологиялардан фойдаланиш //жур. Таълим муаммолари. – Тошкент: Ёшлар матбуоти. – 102 б. (80-82 б)
Ортиқов Т. Мусиқа ўқитиш методикаси. Тошкент: Муҳаррир нашриёти, 2011. – 196 б.
Соипова Д. Мусиқа ўқитиш назарияси ва методикаси. Тошкент, Республика методика ва ахборот маркази. – 2009. 220 бет
Қаранг: Асафьев Б. В. Музыкаьная форма как процесс. Л.: Госуд. муз. изд., 1973г., – 24стр. Ш.Қодиров. Педагогик маҳорат (муаммоли маърузалар матни). НМПИ – Наманган, 2006. 140 б.
Турғунова Н. Арзибаева З. Мусиқа назарияси. –Тошкент.: ЎзДСМИ нашриёти, 2018. – 126 б.
