КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ В КОНТЕКСТЕ УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Ключевые слова:
компетенция, коммуникативная стратегия, компенсаторная стратегия, учебные стратегии, таксономия и классификация стратегий, прагматическая компетенция, стратегическая компетенция, подходы к обучениюАннотация
С внедрением новых программ, созданных на базе стандарта CEFR, особо усиливается значимость прагматического аспекта коммуникативной компетенции. В исследованиях в области лингвопрагматики и лингводидактики все чаще анализируется коммуникативная стратегия, обусловленная той или иной интенцией к действию и соотносимая с коммуникативным поведением. Успешность формирования коммуниканта и когнизанта напрямую зависит от опыта в использовании тех или иных стратегий.
Настоящая статья посвящена анализу имеющихся классификаций коммуникативных стратегий и определения их дидактического статуса в контексте развития иноязычной коммуникативной компетенции. В статье обобщаются наиболее распространенные научные подходы к пониманию коммуникативных стратегий и их классификаций, а также уточняются вопросы, связанные с обучением коммуникативным стратегиям.
Библиографические ссылки
Ўзбекистон Республикаси узлуксиз таълим тизимининг Давлат Таълим Стандартлари// Ж. Халқ таълими. –Т., 2013. №4. –Б. 4-32.
Азимов Э. Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). - М.: Издательство ИКАР, 2009.
Брунер Дж. Психология познания. – М.: Прогресс, 1977.
Дубовко В.О. Стратегическая компетенция в овладении иностранным языком. 2015. dubovko_v.o._-_kopiya.doc
Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. – М. Просвещение, 1991.
Махкамова Г.Т. Педагогический дискурс иноязычного образования: Проблемы и решения. – Tashkent: Fan va Texnologiya, 2019.
Пассов Е.И., Киберева Л.В., Колларова Э. Концепция коммуникативного иноязычного образования (Теория и ее реализация): Методическое пособие для русистов. –СПб.: Златоуст, 2007.
Шмелева Т. В. Речевой жанр: возможности описания и использования в преподавании языка // Русистика. – Берлин, 1990. №2. – С. 20-32.
Bachman L. F. Fundamental Considerations in Language Testing. – Oxford, 1990.
Bialystok E. Communication strategies. –Oxford: Blackwell, 1990.
Canale M. & Swain M. Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing.// Applied Linguistics. 1980, 1. – Pp. 1-47.
Common European Framework of Reference for Languages: Learning. Teaching. Assessment. The Council of Europe. – Strasbourg, 2001. The final draft.
Corder S.P. Error analysis and interlanguage. – Oxford: OUP, 1981.
Dornyei S. On the teachability of communicative strategies.// TESO Quarterly. 1995, V.29. No 1. –PP.55-85.
Faerch C. & Kasper G. Strategic competence in foreign language teaching. // In G. Kasper (ed.) Learning, Teaching and Communication in the Foreign language classrooms. – Aarhus: Aarhus University Press, 1986. – Pp. 179-193.
Faerch C. & Kasper G. Plans and strategies in the foreign language communication.// In C.Faerch & G.Kasper (eds.) Strategies in Interlanguage communication. – London: Longman, 1983. –Pp. 20-60.
Faerch C. & Kasper G. Two ways of defining communicative strategies. // Language Learning. 1984, 34 (1). – Pp. 45-47.
Johnstone R. Communicative Interaction. – London: CILT, 1989.
Kellerman E. Compensatory strategies in second language research: A critique, a revision, and some (non-) implications for the classroom. // In R. Phillipson, E.Kallerman, L. Selinker, M. Sharwood Smith, & M. Swain (eds.) Foreign/ Second language pedagogy research: A Commemorative volume for Clause Faerch. – Clevedon, England: Multilingual Matters, 1991. – Pp. 142-161.
Kellerman E. & Bialystok E. On psychological plausibility in study communicative strategies.// In G.Kasper & E. Kellerman (eds.). Communication strategies. London: Longman,1997. – Pp.31-48.
Maliki A. Techniques to teach communicative strategies.// Journal of Language Teaching and Research. V.1.2010, No5. – Pp.640-646.
Maliki A. Teachability of communication strategies: An Iranian experience. // System. 2007, 35/ 94. – Pp.583-594.
Oxford R.L. Language learning strategies: What every teacher should know. – New York: Newbury House, 1990.
Poulisse N. The use compensatory strategies by Dutch learners of English. –Sheldrik, Enschede, 1990.
Poulisse N. Problems and solutions in the classification of compensatory strategies.// Second language Research. 1987, 3. – Pp. 141-153.
Tarone E. Communication strategies, foreigner talk, and repair in interlanguage. // Language Learning. 1980, No 30 (2). – Pp.417-431.
Tarone E. Some thoughts on the notion of “communication strategy”.// TESOL Quarterly. 1981, 15. – Pp.285-295.
