СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ КИТАЙСКИХ ПРЕДЛОГОВ "GĚI, DUÌ" И СООТВЕТСТВУЮЩИХ УЗБЕКСКИХ ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ / АФФИКСОВ
Ключевые слова:
китайский язык, узбекский язык, препозиция, сравнительный анализ, языковой переносАннотация
Китайский - изолированный язык. Предлоги используются для выражения грамматических значений. Как правило, предложные фразы состоят из существительных. Целые предложные фразы в основном используются как наречия перед предикатами предложения. Узбекский - связный язык, в нем много аффиксов и вспомогательных средств. Аффиксы помещаются после частей речи, чтобы выразить грамматические значения, такие как местоположение, время и объект. В узбекском языке нет классификации “предлогов”, и большинство из них соответствует китайским предлогам как "аффиксы или вспомогательные числа". В этой статье используются четыре этапа "сравнительного анализа". Во-первых, он описывает китайские предлоги “Gěi (для/к), Duì (для/к)” и соответствующие им узбекские аффиксы или вспомогательные символы. Во-вторых, китайские предлоги “Gěi (для/к), Duì (для/к)” сравниваются с соответствующими узбекскими аффиксами или вспомогательными числами. Наконец, на основе результатов сравнительного анализа, эта статья предсказывает перенос в усвоении китайских предлогов “Gěi (для/к), Duì (для/к)” носителями узбекского языка.
Библиографические ссылки
2001 National Chinese Proficiency Test Committee Office Examination Center "Chinese Level Vocabulary Chinese Character Grade Outline", China:Economic Science Press.
2002 Chinese Language Proficiency Test Department of the Chinese Language Proficiency Test Office, "Chinese Proficiency Level Standards and Grammar Grades" Higher Education Press.
Brown, H. D. 2005. Principals of language learning and teaching (5th ed.). New York: Pearson Education.
Chi Daojia 2019 The Contrastive Analysis of Modern Chinese and Uzbek Consonants. American Journal of Research，No.3-4, Michigan,USA.
Chi Daojia,Hashimova S. 2019 The Contrastive Evaluation On Modern Chinese and Uzbek Vowels.International Journal of Engineering and Advanced Technology (IJEAT), Volume-9 Issue-1. India:Blue Eyes Intelligence Engineering& Sciences Publication
Ellis, R. 1985. Understanding second language acquisition. Oxford: Oxford University
Gass &Selinker 2008 Second language acquisition: An introductory course(Third edition). New York:Routledge.
Gulibanumu 2015 Uzbek Language Course, Beijing: Central University for Nationalities Press
Huang Borong, Liao Xudong 2011 Modern Chinese (updated five editions), Beijing: Higher Education Press.
James, C. 1980. Contrastive Analysis. London: Longman.
Liu Xun 2000 Introduction to Teaching Chinese as a Foreign Language,Beijing: Beijing Language and Culture University Press.
Liu Xun 2002 Practical Chinese Textbooks [M], Beijing: Business Press
Lu Shuxiang 1999 "Modern Chinese 800 Words" (Revision) , Beijing: Commercial Press
Shao Jingmin 2008 General Introduction to Modern Chinese (2nd Edition), Shanghai: Shanghai Education Press .
Whitman, R. L., 1970. Contrastive Analysis: Problems and Procedures. Language Learning, Volume 20, pp.191-197.
Yang Jizhou 1999 Chinese Course, Beijing Language and Culture University Press
Zhao Kuixin, 2002, "Investigation of Foreign Students Studying and Using Chinese Prepositions" World Chinese Teaching, No. 2, P100-106
