HOZIRGI O‘ZBEK TILIDA “TARBIYA” LEKSIK-SEMANTIK MAYDONI TARKIBI VA TASNIFIGA OID QARASHLAR
Ключевые слова:
образование, микрополе, нравственное воспитание, семантическое поле, ядро, центр, периферия, языковые единицыАннотация
В данной статье анализируется лексико-семантическое поле “воспитание” в узбекском языке, рассматривается сущность “воспитание” не только как языковой единицы, но и как средства отражения духовных, нравственных и педагогических ценностей общества. В статье также исследуется семантическое описание слова “воспитание” в различных словарях, педагогической литературе, трудах просветителей, таких как Абдулла Авлони.
В термине “воспитание” центральное семантическое ядро образуют положительные лексемы, обозначающие моральные качества: совесть, честность, терпение, верность, благородство, а напротив них располагаются слова, обозначающие отрицательные качества. Семантический анализ концепта “воспитание”, наряду с выявлением его уровня абстракции, аксиологических характеристик, связи с национальными ценностями, определил структуру формирующегося в узбекском языке семантического поля образования – ядро, центр, периферия.
Библиографические ссылки
Avloniy A. Turkiy guliston yoxud axloq. www.ziyouz.com kutubxonasi, B.3.
Egamberdiyeva N., Xodjayev B., Begimqulov U., Yo‘ldashev I. va b. Yuksak ma’naviyatli shaxsni shakllantirishning tarbiya texnologiyasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2012. – B. 43.
O‘zbek tilining izohli lug‘ati. Besh jildlik, 3-jild. B.112.
O‘zbekiston Milliy Ensiklopediyasi, o‘n ikki tomlik. 9-jild. –T.: “O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi” Davlat ilmiy nashriyoti. – T.: 2006. B.114.
