КРИТЕРИИ ПОДГОТОВКИ УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ, РАЗВИВАЮЩИХ НАВЫКИ АУДИРОВАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ РОДНОМУ ЯЗЫКУ

Аннотация

В данной статье представлен анализ различных подходов к развитию навыков аудирования, которые в настоящее время занимают особое место в методике преподавания языков. Особое внимание уделяется правилам подготовки учебных материалов для формирования аудитивных умений, их соответствию международным стандартам, а также разработке критериев их составления. Цель статьи — поиск теоретического решения данной проблемы, определение критериев подготовки учебных материалов, способствующих формированию компетенции аудирования при обучении родному языку, и методическое обоснование этих критериев.