ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ B2 В ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ВУЗАХ
Ключевые слова:
учебные программы, плюрилингвизм, многоязычие, двуязычие, колингвизм, мультикультурализм, инновацииАннотация
В нашем современном обществе развиваются инновационные методы обучения. В этой статье мы хотели бы рассмотреть различные инновационные методы, которые являются продуктивными для учащихся уровня В2 в лингвистических университетах. Использование этих методов для целей поддержки означает сосредоточение внимания на компетенциях учащихся, а это требует другого подхода к записи индивидуальных профилей учащихся. В этом случае результаты инновационных методов используются для определения трудностей в языковом развитии и получения индивидуальной поддержки. Для учащихся старших классов важно оценить компетенции, связанные с языком обучения. Это показывает, способны ли учащиеся следить за уроками и нуждаются ли они в дополнительной поддержке при переходе от общего языка к языковому образованию.
Библиографические ссылки
Yelukhina N.V., Zhukova Ye.A. Ustnyy kontrol' pri kommunikativno napravlennom podkhode k obucheniyu inostrannym zykam // Inostrannyye zyzyki v shkole. - 1991. - № 3. - S. 21-25.
Lavrova N.V. Testirovaniye kak sredstvo izmereniya sformirovannosti kommunikativnoy kommentatsii na russkom yazyke kak inostrannom v sfere professional'nogo obshcheniya : Dis kand. ped. nauka -M., 1999.- s. 56.
Bakhman L., Ralmer A. YAzykovoye testirovaniye na praktike: proyektirovaniye i razrabotka poleznykh yazykovykh testov. - Oksford: Izdatel'stvo Oksfordskogo universiteta, 1997. - 377 str.
Talyzina N.F. Teoreticheskiye osnovy kontrolya i uchebnogo protesta. - M., 1983.
Tukhtasinov I. M. Sotsiolingvisticheskaya spetsifika v obuchenii inostrannym yazykam //BBK 74.48 R 76. – S. 314.
Rakhmanov I.V. Obucheniye ustnoy rechi na inostrannom yazyke: uchebnoye posobiye. - M.: Vysshaya shkola, 1980. - 246 s.
Khoshimov O'.KH., Yakubov I.YA. Metodika prepodavaniya angliyskogo yazyka. – Tashkent: Shark, 2003. – 301 s.
Shipitso Dzh.I.B. Kontrol' ustnoy rechi (bez nachal'nogo etapa obucheniya). - M., 1985.-87 s.
Shubin Ye.P. YAzykovaya kommunikatsiya i obucheniye inostrannym yazykam. -M., 1972.-
s. Umidоvnа F. S., Khоlmuminоvnа S. А. Sоciаl fаctоrs аnd thеir functiоning in sоciоlinguistics //образование наука и инновационные идеи в мире. – 2023. – Т. 21. – №. 3. – С. 68-70.
Sоlijоnоvnа U. О. еt аl. Linguаculturаl аnd sоciоlinguаl fеаturеs оf English-Uzbеk раinting tеrms //Pеdаgоg. – 2022. – Т. 5. – №. 6. – С. 605-611.
Nоsirоvа M. F., Fаrhоdоvа S. U. Q. Thе study оf sоciоlinguistics аnd thе imрlicаtiоn оf sоciаl fаctоrs //Sciеncе аnd Еducаtiоn. – 2022. – Т. 3. – №. 5. – С. 2017-2020.
Khandamova Feruza Bakhodirovna. (2023). TEACHER’S SPEECH: GIVING INSTRUCTION TO LEARNERS IN FOREIGN LANGUAGE CLASSES. Proceedings of International Conference on Educational Discoveries and Humanities, 2(7), 6–10. Retrieved from https://econferenceseries.com/index.php/icedh/article/view/2226
Nazarova Nurjahon Bakhodirovna. (2023). THE ROLE OF TOPONYMS IN THE ONOMASTIC FIELD OF THE FAIRY TALE. INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE & INTERDISCIPLINARY RESEARCH ISSN: 2277-3630 Impact Factor: 7.429, 12(06), 81–83.
Nazarova, N. B. (2023). O’zbek va ingliz xalq ertaklarida o’xshatish. Science and Education, 4(6), 970–974.
ШЖ Шомуродова, НБ Назарова, К Акрамова. Barriers of teaching foreign languages in junior classes// Евразийский научный, 2020.
