НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ И ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ ПИСЬМУ
Ключевые слова:
английское письмо, процессный подход, подходы к обучению письмуАннотация
Важность владения английским языком как фундаментального языкового навыка для изучающих второго языка невозможно переоценить. Учителя английского языка продолжают бороться с тем, как улучшить результаты обучения учащихся и развить их навыки письма. Основываясь на обзоре соответствующей исследовательской литературы других ученых и обзоре авторской, автор статьи впервые пытается определить процессный подход к письму, общие подходы к обучению письму и, в свою очередь, дает рекомендации относительно основные идеи обучения письму с использованием процессного подхода.
Библиографические ссылки
Bae, J. (2011). Teaching Process Writing for Intermediate/Advanced Learners in South Korea. Retrieved from http://minds.wisconsin.edu/handle/1793/52570
Davies, P., & Pearse, E. (2000). Success in English Teaching. Oxford University Press Doff, A. (1998). Teach English: A training Course for Teacher. Cambridge University Feyten, C. M. (1991). The Power of Listening Ability: An Overlooked Dimension in Language Acquisition. The Modern Language Journal, Volume 75, No 2, 173-180.
Harmer, J. (1998). How to Teach English: An introduction to the practice of English language teaching. Edinburgh Gate, Harlow, England: Addison Wesley Longman.
Harmer, J. (2004). How to Teach Writing.London: Longman.
Harmer, J. (1991). The Practice of English Language Teaching. The 3th Edition. Krashen, S.D. (1982). Principles and Practice in Second Language Acquisition. New York: Pergamon Press.
Kumaravadivelu, B. (2006). Understanding Language Teaching. From Method to Postmethod. ESL and Applied Linguistic Series. Retrieved January, 1st, 2011 Longman London and New York Johnson, K. E. (1995). Understanding Communication in Second Language Classroom. Cambridge. Cambridge University Press.
Nunan, D. (1991). Language Teaching Method. A Textbook for Teachers. Prentice Hall International Press.
Laksmi, E. D. 2006. “Scaffolding” Students’ Writing in EFL Class: Implementing Process Approach. TEFLIN Journal: A publication on the teaching and learning of English, Vol 17, No 2.
Rivers, W. (1968). Teaching Foreign Language Skills. Chicago: University of Chicago Press. Ur, P. (1996). A course in Language Teaching. Practice and Theory. Cambridge: Cambridge University Press.
“Science and Practice: A new level of integration in the modern world”, “The process of writing and effective writing activities” May 01, 2019 Sheffield, UK.
