СИНКРЕТИЧЕСКИЕ И ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ МОДАЛЬНЫХ И ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ
Ключевые слова:
первичные вспомогательные глаголы, модальные глаголы, модальность, синтетические и аналитические модальные формы, синкретичность, полифункциональностьАннотация
В данной статье рассматривается группа вспомогательных глаголов в агглютинативных и флективных языках. В частности, выделяется синкретический характер модальных глаголов в английском языке и вспомогательных глаголов в узбекском языке, а также анализируются их полифункциональные свойства на примере глаголов can и could, бил и ол. В узбекском языке, относящемся к агглютинативным языкам, не выделяется группа модальных глаголов. В ряде источников отмечается, что некатегориальные формы глагола делятся на два типа, к первой группе относятся функциональные формы глагола, а ко второй группе относятся модальные формы глагола.
Библиографические ссылки
Declerck R. The Grammar of the English Verb Phrase. Volume 1: The Grammar of the English Tense System. Berlin: Mouton de Gruyter, 2006.
Bussmann H. Routledge Dictionary of Language and Linguistics (translated by Trauth G. and Kazzazi K.). – London &New York, Routledge, 2006.
Турсунов У., Мухторов А., Раҳматуллаев Ш. Ҳозирги ўзбек адабий тили. – Тошкент: Ўзбекистон, 1992.
Palmer F.R. The English verb. - London: Longman, 1988 .
Perkins M. Modal expressions in English. – London: Frances Pinter (Publishers), 1983.
Portner P. Modality. - Oxford: Oxford University Press, 2009.
Ҳожиев А. Феъл. – Тошкент: Фан, 1973.
Greenbaum S. The Oxford English Grammar. Oxford: Oxford University Press, 1996
Matthews P. The Oxford Concise Dictionary of Linguistics. – Oxford: Oxford University Press, 2003.
Раҳматуллаев Ш. Ҳозирги адабий ўзбек тили. Биринчи китоб. – Тошкент: Mumtoz so`z, 2010.
Жалолова Ш. Инглиз ва ўзбек тилларида феъл тураларининг чоғиштирма тадқиқи. Филол. фанлари бўй.фалс.д-ри ... дисс. автореф. – Тошкент, 2019.
Baerman M., Brown D., Corbett G.G.The Syntax-Morphology Interface. A Study of Syncretism. – Cambridge: Cambridge University Press, 2005.
