ПРЕПОДАВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ СПОСОБОВ ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ СТУДЕНТАМ ВУЗОВ
Ключевые слова:
исследование, обучение исследованию, выбор интересной темы для научной работы, навыки сужения темы, подход «изнутри наружу», подход «снаружи внутрь», экспериментыАннотация
В данной статье рассматриваются некоторые интерактивные способы обучения исследовательской деятельности студентов высших учебных заведений. Способы стимулирования студентов к выполнению своих исследовательских работ были объяснены на примерах, взятых из курсов по научно-исследовательской работе. Были изучены и обсуждены предыстория проблемы и выводы других ученых. С помощью проведенных экспериментов и анкет были получены некоторые результаты и доказана эффективность методов и приемов обучения исследованию. В этой статье предлагается надежный практический подход к написанию исследовательского проекта для обучения начинающих исследователей.
Библиографические ссылки
The Resolution of the President of the Republic of Uzbekistan dated April 20, 2017 No 2909 «On Measures for Further Development of the Higher Education System» (Item 1), Tashkent-2017.
Duff D.Axone. Writing for Publication, 2001 Jun;22(4):36-9.
Goddard, W., & Melville, S. (2001). Research Methodology: An Introduction (2nd ed.). Johannesburg, 2196, South Africa: Juta and Company. Google Books
Macdonald, S., & Headlam, N. (2008). Research Methods Handbook: Introductory Guide to Research Methods for Social Research. Manchester, London: CLES.
Mills, J., & Birks, M. (2014). Qualitative Methodology: A Practical Guide. Thousand Oaks, CA: Sage. ResearchOnline
Munabi IG, Katabira ET, Konde-Lule J: Early undergraduate research experience at Makerere University Faculty of Medicine: a tool for promoting medical research. Afr Health Sci. 2006, 6: 182-186.
Rakhmanova A. D., Yunusov R. F». Fundamentals of Scientific Research» — textbook, Tashkent-2008.
Sharp D.Croat, Kipling's guide to writing a scientific paper. Med J. 2002 Jun;43(3):262-7
Walker, D. H. (2006). Choosing an appropriate research methodology. Construction Management and Economics, 15 (2), 149-159. https://doi.org/10.1080/01446199700000003
Habibullayevna I. M. SUPERSTITIOUS BELIEFS ACROSS CULTURES: A VIEW FROM LINGUACULTUROLOGY //Galaxy International Interdisciplinary Research Journal. – 2022. – Т. 10. – №. 1. – С. 61-65.
Ibodullayeva M. H. et al. The use of superstitions in English fairy tales //Science and Education. – 2022. – Т. 3. – №. 5. – С. 2021-2025.
Ibodullayeva M. H. et al. Irim sirimlar va qadriyatlar: ular bir xillashib ketmadimi? //Science and Education. – 2022. – Т. 3. – №. 5. – С. 878-882.
Ibodullayeva M. H. IZOHLOVCHI KOMPONENTLARNING SINTAKSEM TAHLILI //Results of National Scientific Research International Journal. – 2023. – Т. 2. – №. 1. – С. 156-162.
Садыкова Ю. Ф. LINGVISTIK VA ADABIY KOMPETENTSIYALAR SHAKLLANISHIDA BADIIY MATN FILOLOGIK TAHLILINING O'RNI VA OZIGA XOS XUSUSIYATLARI //МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЖУРНАЛ ИСКУССТВО СЛОВА. – 2021. – Т. 4. – №. 5.
Xamrayeva Z. X. USING TESTING FOR LEARNING TEACHING IN ENGLISH LESSONS //УЧЕНЫЙ XXI ВЕКА. – С. 47.
Abduhakim o‘g‘li A. A. SOME DIFFICULTIES IN TEACHING WRITING TO BEGINNER LEARNERS.
Nazarova N. B. DISCURSIVE ANALYSIS OF THE TEXT OF THE FAIRY TALE GENRE //International Academic Research Journal Impact Factor 7.4. – 2023. – Т. 2. – №. 1. – С. 97-102.
Khandamov L. A., Khandamova F. B. THE ROLE OF DEICTIC EXPRESSIONS IN CONTEXT //International Academic Research Journal Impact Factor 7.4. – 2023. – Т. 2. – №. 1. – С. 120-127.
