ВОЗМОЖНОСТИ И ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Ключевые слова:
дистанционное образование, образование, метод, образовательные технологии, качество образования, традиционное обучение, технические средства, виртуальное образование, информационные и коммуникационные технологии, курсы радио и телевидения, аудиоконференции, видеоконференции, мультимедиа, ИнтернетАннотация
В статье анализируются компоненты, входящие в состав объектов дистанционного образования, организационные формы и вопросы обеспечения дистанционного образования, а также возможности и особенности дистанционных образовательных технологий. В статье акцентируется внимание на эффективном использовании образовательной информации, образовательных технологий, информационно-коммуникационных технологий, радио и телекурсов, аудиоконференций, видеоконференций, мультимедиа, сервисов интернет-коммуникаций и электронной почты, инструментов веб-вещания как возможностей и особенностей организации дистанционного образования. В статье освещается процесс дистанционного образования и его важность.
Библиографические ссылки
Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг “Олий таълим ташкилотларида масофавий таълим шаклини жорий этиш чора-тадбирлари тўғрисида НИЗОМ” ВМ- 559-сон Қарори // https://leх.uz/docs/6221502#6224216
Burns M. Distance Education for Teacher Training: Modes, Models, and Methods. – Washington: EDC, 2011. – pp.231.
Шутенко А.И. Информационные технологии дистанционного обучения как инструменты повышения доступности и полноценности вузовской подготовки // Научный журнал «Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири» №4. -2016. – С.58.
Охрименко Е.И. Особенности дистанционного обучения в высшей школе: методы и технологии образования. // Х Международная научно-методическая конференция «Новые организаватльные технологии в вузе», Екатеринбург, 2012. – С. 3-5.
Protect a Generation: The impact of COVID-19 on children’s lives // https://www.savethechildren.org/content/dam/usa/reports/emergency-response/protect-a-generation-report.pdf
Harry K. Basic Education at a Distance. – New York: Taylor & Francis e-Library, 2001. – pp.122-124.
Martin M. Seeing is believing: the role of videoconferencing in distance learning. // Vol 36, No 3. British Journal of Educational Technology. – British Educational Research Association, 2005. – pp.397–405.
Temirov Sh. Aхborot teхnologiyalari va ularning ta’lim jarayonidagi ahamiyati. // Vol. 2. International scientific-practical conference on the topic of “Problems and perspectives of modern technology in teaching foreign languages”. – Toshkent, "Oriental Renaissance", 2022. – pp.3.
Muzhir H.D. The role of video conferencing in the development of pragmatic competence in Iraqi EFL university classes. // Iss. 38. The Internet Journal Language, Culture and Society. – Australia, 2013 y. – P. 59.
Baacha N. Role of Multimedia Tutorials in Distance Education. // International Journal for Infonomics, Vol. 7, Iss. 3/4, 2014. – pp.933-940.
Asan, A., (2003). ‘School eхperience course with multimedia in teacher education’ Journal of Computer Assisted Learning (2003) 19. – pp.21-34.
https://m.daryo.uz/2013/05/17/ozbekistonda-umail-uz-milliy-elektron-pochtasi-ish-boshladi/
