СПОСОБЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ ПРОБЛЕМ С ПОМОЩЬЮ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Ключевые слова:
Дошкольное образование, английский язык, виды игр, количество детей, возраст детей, частота занятий, ситуационные игры, музыкальные игры, художественные игрыАннотация
В статье рассматривается применение эффективных методик обучения иностранным языкам дошкольников учителями иностранных языков, повышение интереса детей к изучению языка, обогащение и модернизация учебного контента, интерактивные игры уроков английского языка в дошкольном образовании. Обеспечение им умственной и духовной свободы на уроках и образовательного процесса в дошкольном учреждении в целом. Обсуждаются проблемы раннего обучения детей дошкольного возраста английскому языку и пути их решения.
Библиографические ссылки
Vygodsky L.S. Questions of psychology, 1966, №6, p. 62-76
Sholpo I.L. How to teach your preschooler to say in English, Saint Petersburg, 1999, 345.
Futurman Z. Ya. Foreign languages in kindergarten, Kiev, 1984, 268
Palmer H. Scientific study and teaching of languages. – London, 1982.
Azizxodjayeva N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. - Т.: Nizomiy nomidagi TDPU, 2003.
И. В. Мальцева. Лучшие методики раннего развитие. -Москва: учебник, 2018.
А.Н.Леонтьев. Психические развитие ребёнка в дошкольном возрасте//културьно - историческая психология.
Lex.uz
Tersu.uz
Ziyonet.uz
