МОЛЧАНИЕ КАК КОМПОНЕНТ РЕЧЕВАЯ ОБЩЕНИЯ
Ключевые слова:
вербальное общение, ситуативная прагматическая целостность, молчание, невербальные средстваАннотация
Вербальное общение – это процесс выражения идей, который, несомненно, часто связан с материальной реализацией языковых возможностей в письменной или устной форме. Но также существует множество видов общения, не связанных с наличием языковых единиц. Соответственно, общение часто связано с передачей информации вербальными, то есть вербальными, лингвистическими средствами, а также невербальными, невербально- невербальными средствами (жесты, различные символы, знаки, символы, тон голоса, тишина и т. д.). классифицируются как вербальное или невербальное общение в зависимости от их взаимодействия.
Вербальное общение относится к совместному использованию вербальных и невербальных средств (совместно) в процессе общения, далее следует обсуждение молчания и коммуникативных значений, которые оно выражает, что следует рассматривать как форму невербального общения.
Любая деятельность значима в своей практической ценности. Поскольку речь – это коммуникативная деятельность, ее эффективность также определяется результативностью речи, достижением конкретной цели. Взаимодействие говорящего и слушающего (коммуниканта), степень достижения определенной цели является практическим результатом коммуникативного процесса. Действительно, речевое общение - это ситуативное прагматическое целое, которое отличается от обычной речи (реализации языковых возможностей в определенной материальной форме) своей сложностью, вербальной и невербальной, а также взаимосвязью национальных, этических, эстетических, этнографических, психологических, социальных компонентов.
Речевое общение – это очень сложная, явная, мгновенная, очень краткосрочная прагматическая система, которая тесно связана с конкретными коммуникаторами, временем и пространством, условиями, целью / причиной и результатом, тишину следует рассматривать как одну из ее основных составляющих.
Библиографические ссылки
Винокур Т.Г. Говорящий и слушающий. Варианты речевого поведения. -М., 1993.-C.11.
Грайс Г.П. Логика и речевое общение // Новое в зарубежной лингвистики. Вып. 16. Лингвистическая прагматика. – Москва: Прогресс, 1985. –С. 217-237.
Искандарова Ш. Ўзбек нутқ одатининг мулоқот шакллари. Филол.фан. номз дисс.
автореф.– Самарқанд, 1993. – 26 б.
Yuldasheva D. O‘zbek tilini o‘qitish metodikasi (O‘zR OO‘MTV darslik sifatida tasdiqlagan).
–T., 2020. – 375-377-b.
Yuldasheva D., Yusupova D. Halima Xudoyberdiyeva she’riyati lingvopoetikasi. – Международное издательство “Globe international Publishing Group” ISBN: 978-620-0- 60879-6.– 2020.–125 с.
Yuldasheva D., Ashurbayeva R., Asadova Sh., Yusupova D. Use of an Integrative Research on the Education System. Scopus: International Journal of Recent Technology and Engineering (IJRTE) ISSN: 2277-3878, Volume-8 Issue-4, November 2019.– Pag.7661-7664.
Мўмин Сиддиқ. Сўзлашиш санъати. – Фарғона: Фарғона, 1997. –100 б.
Sayfullayeva R., Abuzalova M., Mamadaliyeva N., Yuldasheva D. Tilshunoslikka kirish (O‘zR OO‘MTV darslik sifatida tasdiqlagan). –T., 2020. – 51-56-b.
Тоирова Г.И. Ўзбек нутқий мулоқотида системавийлик, информативлик: филология фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) диссертацияси автореферати.– Тошкент, 2017.
– 50 б.
Якобсон Р. О. Лингвистика и поэтика. Библиографическая информация: // Структурализм “за” и “против”.– М., 1975. – 230 с.
www.ziyouz.com kutubxonasi Ўзбек тилининг изоҳли луғати. «С» ҳарфи.–585-б.